Une fois… une histoire, une grotte, cinq salles, cinq aventuriers pris au piège, un voyage temporel, beaucoup d’émotion et d’action, des hommes préhistoriques, un labyrinthe dans une tour, le deepweb, le futurball…et la fameuse Glavounkal…
Plongez dans cette histoire aussi palpitante que délirante!
Ce projet d’écriture a été réalisé par les six élèves de la CT pendant quatre mois. Ils se sont concertés tout au long du travail pour choisir une situation initiale commune à tous, donner vie aux personnages inventés, trouver des idées originales et choisir un scénario qui tient compte des envies et intérêts de chacun.
Si vous êtes intéressé par cet ouvrage collectif, veuillez-svp envoyer un courrier avec vos coordonnées, ajoutez un minimum de 5.- CHF dans l’enveloppe:
Bonjour à tous! Depuis le début de l’année, nous avons travaillé sur un projet. Ce tutoriel montre comment construire un émetteur holographique en 10 étapes. La vidéo dure une dizaine de minutes et contient aussi un générique qui est un petit film d’animation fait par nos soins.
Pour vous rendre compte de ce qu’on a appris, voici quelques objectifs que nous avons travaillés.
Math géométrie:
construire un triangle équilatéral
utiliser les outils géométriques efficacement (compas, règle, équerre, rapporteur, etc.)
mesurer et construire des angles
transformer les unités de mesure ( par ex: 15mm = 1,5 cm)
utiliser correctement le vocabulaire géométrique
Français oral:
respecter la structure du texte injonctif
s’entrainer à « oraliser » un texte ( volume, ton, articulation, rythme, etc.)
utiliser le temps de l’impératif présent
Mitic:
utiliser correctement une caméra (technique, lumière, netteté, cadrage)
importer les séquences vidéos dans le programme de montage (Final Cut)
monter les séquences vidéos (déplacer, couper, etc.)
enregistrer les voix sur Garageband
placer les voix dans Final Cut et nettoyer les pistes
utiliser les principes de base du film d’animation (programme I Can Animate)
Compétences transversales:
collaborer avec ses camarades
échanger ses avis en les argumentant
tenir son rôle
Explorer différentes stratégies et solutions pour résoudre des problèmes ( par ex: trouver la façon la plus rapide et efficace pour construire l’émetteur, faire cligner les yeux du personnage dans le générique, etc.)
Cette année, nous resterons sur le thème des tutoriels et nous avons déjà quelques idées comme par exemple: différentes constructions en carton, des formes géométriques complexes, un beamer pour smartphone en carton, des lunettes de réalité augmentée, etc.
Si vous avez d’autres idées, nous pourrons peut-être vous montrer comment les concrétiser! Alors, dites-le-nous en commentaire! Nous sommes très heureux d’avoir terminé ce projet et fiers de vous le présenter aujourd’hui! Nous espérons de tout coeur que cette vidéo vous a plu parce qu’on l’a réalisée avec amour. Laissez-vous tenter par l’envie de créer cet émetteur holographique incroyable chez vous!
Bonjour à tous! Voici le projet « Radio Serix » que nous avons réalisé pour le 150e anniversaire de la Fondation. Toutes les classes ont participé et ont fait de petites réalisations originales!
Pour l’émission radio de la classe T, nous avons choisi d’effectuer une interview des différents acteurs de notre film « Ce fut le temps des colons… ». Vous y découvrirez des informations inédites à ce sujet!
Pour réaliser cette chronique, nous avons d’abord écrit nos questions de façon individuelle avant de les mettre en commun. Ensuite, nous avons attribué ces questions aux personnes concernées et défini le rôle de chacun (journaliste ou personne interviewée). Après, nous avons enregistré nos voix à l’aide du programme Garageband, puis nous avons créé les jingles de Radio Serix et de l’émission « Arrête ton cinéma! ». Finalement, nous avons encore composé des morceaux pour le tapis sonore afin de donner du rythme à notre projet.
Deux élèves en plein montage de l’émission « Arrête ton cinéma! »
Aperçu du projet CT sur Garageband
Asseyez-vous confortablement dans votre canapé et cliquez sur le lien ci-dessous! Bonne écoute!
Ce petit résumé minuté du programme «Radio Serix» facilitera votre écoute!
• 00 min 00 sec –> 00 min 57 sec : Classe E : Planning de la journée du 150e
• 00 min 57 sec –> 01 min 41 sec : Classe A : Annonce météo
• 01 min 41 sec –> 04 min 41 sec : Classe S : Chronique de jeux vidéo
• 04 min 41 sec –> 07 min 22 sec : Classe A : Le petit chaperon rouge
• 07 min 22 sec –> 08 min 44 sec : Classe A : Intermède musical
• 08 min 44 sec –> 11 min 15 sec : Classe S : Présentation de Madagascar
• 11 min 15 sec –> 19 min 00 sec : Classe E : Présentation de Serix
• 19 min 00 sec –> 21 min 36 sec : Classe A : Question pour un …
• 21 min 36 sec –> 24 min 01 sec : Classe E : Intermède musical
• 24 min 01 sec –> 25 min 58 sec : Classe A : Présentation « Pokémon »
• 25 min 58 sec –> 28 min 01 sec : Classe A : Blagues à gogo
• 28 min 01 sec –> 33 min 13 sec : Classe M: Blablazik
• 33 min 13 sec –> 40 min 51 sec : Classe T : Interview des acteurs du film « Ce fut le temps des colons…»
• 40 min 51 sec –> 42 min 33 sec : Classe A : Les idiots de la terre
Bonjour à tous! Après plus de 9 mois de travail, nous avons fini notre projet interdisciplinaire » Ce fut le temps des colons… »! A l’occasion du 150e anniversaire de la Fondation de Serix, nous avons reçu plus de 350 personnes dans notre salle de cinéma! Fiers de notre succès, nous sommes heureux de vous présenter notre film en ligne!
N’oubliez pas que vous avez la possibilité de nous laisser un commentaire! Merci beaucoup et à la prochaine!
La Classe T
PS Si vous désirez le film en DVD, veuillez svp nous écrire un mail à classetproduction@gmail.com. Selon le nombre de commandes passées, nous réaliserons peut-être votre souhait!
« Ce fut le temps des colons… » (2014)
Durée du film: 24 min
Résumé du film Six élèves d’une classe de l’Institution de Serix arrivent démotivés en classe; c’est la galère totale pour le professeur ainsi que l’éducateur qui cherchent une solution à ce problème. Afin de (re)motiver les troupes, ils proposent de montrer un film qui raconte comment se déroulait une journée ordinaire il y a 150 ans à la Colonie agricole de Serix. Installés, les élèves plongent dans le film et ne bougent plus d’une oreille. Ils seront stupéfaits, voir choqués par le régime sévère qui régnait à Serix et par la masse de travail réalisée par les colons à travers les différentes et épuisantes activités quotidiennes de l’époque comme: le travail au champ, la forge, le travail du bois, l’école, etc.
Thèmes abordés: le mode de vie de l’époque, l’école, le travail, les loisirs, la violence, l’amitié.
classetproduction.com 