Voici le tuto 7. Dans cet épisode vous allez découvrir le travail du bois. Vous verrez le découpage, râpage, ponçage et perçage du skate. N’hésitez pas à partager vos questions, remarques ou expériences! Dans la prochaine vidéo, nous vous montrerons comment poser le…
Bonjour, tout le monde! Ce petit article a pour but de vous faire découvrir notre tout dernier projet: « Classe T skateboarding ». Depuis le début de l’année, nous créons notre petite entreprise de fabrication de planches de skateboard!
Le projet CTS a été proposé par les deux adultes de la classe qui sont passionnés de glisse. Nous avons tous validé cette idée. C’est avec plaisir que nous développons notre petite marque de skate, car nous pouvons poursuivre nos objectifs scolaires au travers d’une thématique qui nous intéresse comme: la géométrie pour les mesures, les sciences, les maths pour les calculs de budget, le français pour décrire nos planches dans un futur catalogue ou cet article qui présente « CTS ».
Cette aventure nous demande également de la précision, de la patience, de l’énergie ainsi que de la collaboration.
Actuellement, nous avons déjà développé divers partenariats qui nous permettent de financer partiellement ce projet: Roarockit à Bordeaux pour le bois, les presses et la colle, Surf Machine à Bulle (http://www.surf-machine.ch/) pour les accessoires de skate à prix réduit ainsi que le soutien de la fondation de Serix.
Notre but est de pouvoir fabriquer chacun notre propre planche selon nos souhaits et ainsi l’obtenir au meilleur prix grâce à ces collaborations. Les bénéfices engendrés par les quelques planches que nous vendrons chez Surf Machine ou au travers d’une vente aux enchères sur notre site internet permettront de racheter du matériel pour que nous puissions continuer à fabriquer les planches de nos rêves et inscrire CTS dans le temps.
Pour se faire, nous vous annonçons que nous disposons d’un nouveau lieu pour notre projet CTS: un véritable atelier de fabrication de skateboards avec tout le matériel nécessaire (bois, moules, presses, outils…) La semaine passée, nous avons reçu nos colis de Roarockit notre fournisseur de plis de bois et matériel de fabrication. Allez faire un tour sur leur page: (www.roarokit.eu/shop).
Depuis le début de l’année, nous avons pensé notre projet (financement, outils, fabrication, etc. ) et imaginé l’identité visuelle de CTS. Nous avons créé des logos, des dessins pour des T-shirts et aussi des graphismes de planches.
Voici quelques exemples:
Comme vous pouvez l’imaginer, construire un skate implique beaucoup d’étapes. Nous allons vous les faire découvrir une par une avec nos articles. Le prochain vous expliquera comment faire le dessin d’un skate à l’échelle.
Merci pour votre attention! Nous espérons que vous serez nombreux et nombreuses à suivre l’évolution de « CTS ».
Meilleures salutations à tous et joyeuses fêtes!
Classe T production
Magnifique journée au zoo de Bâle où nous nous sommes promenés pour découvrir toutes sortes d’animaux dont nos cousins: les singes.
Le temps a été sympa avec nous et nous a offert quelques beaux rayons de soleil.
Après cela, nous avons voyagé pendant 3 heures pour nous rendre à Bellinzona.
Quelle belle surprise! Nous découvrons une ville splendide entourée d’imposants châteaux.
La pizza locale est délicieuse!
À demain!
La classe T
En chemin pour le Zoo de Bâle.
Ce lézard cosmique a un joli bronzage.
Ce lion de mer a chopé la grosse tête et prend la pose.
Bien arrivés à Bellinzone, nous sommes stupéfaits par la beauté de cette ville!
Première journée intense de notre « Tour de Suisse »! Malgré un vent à décorner les boeufs, nous avons pu profiter de la ville de Berne au soleil!
Après avoir marché toute la journée, nous étions contents de nous amuser dans les toboggans ou de nous détendre dans les bains à bulles d’Aquabasilea à Bâle.
Aussi, nous avons passé une bonne nuit à l’auberge de jeunesse.
Nous irons tout à l’heure visiter le zoo de la ville avant de nous diriger vers Bellinzone.
Nous croisons les doigts, car la météo ne souhaite pas nous faciliter notre tour pour la fin de semaine.
Nous vous enverrons demain matin des nouvelles de notre deuxième jour.
La Classe T
5 futurs grands « sages » devant le palais fédéral!
Super vue sur l’Aar et la vieille ville pendant la récréation!
Le vent ne se prend pas en photo et c’est tant mieux!
S’agit-il de Finch, Björk ou Ursina? A vous de deviner!
Bonjour à tous! Voici notre nouveau projet de la classe T! Cette année, nous avons choisi de faire un tour de Suisse sur une semaine. Nous partirons du 30 avril au 4 mai 2018. Bien sûr, vous pourrez découvrir notre aventure au mois de juin sous la forme de plusieurs épisodes vidéo publiés sur notre blog.
Par contre, il faudra encore patienter un peu, car nous sommes dans la phase d’organisation et de préparation du voyage. En attendant, nous allons vous présenter la progression de notre travail en quelques mots.
D’abord, chaque élève a choisi une ville ou région qu’il souhaitait visiter. Puis, nous avons effectué des recherches afin de proposer des activités culturelles et ludiques en fonction du lieu choisi. Ensuite, nous avons réalisé un document keynote afin de présenter ces différentes activités aux camarades de la classe ainsi qu’au responsable pédagogique de notre école.
À la suite de cette présentation, nous avons fait un vote pour déterminer quelles activités allaient être retenues pour notre tour de Suisse.
Une fois que nous avions choisi les activités, nous avons organisé le planning pour la semaine. Nous avons dû tenir compte de la durée des trajets pour les répartir sur la semaine. Chaque enfant a créé un planning et nous les avons comparés afin de choisir celui qui semblait le plus pertinent.
Comme dans tous projets, il faut penser aussi au financement. Nous avons donc calculé le budget global sur le programme Numbers (activités, nuitées, nourriture et transports). Nous nous sommes vite rendu compte que nous aurons besoin d’aide pour financer ce beau voyage. Actuellement, nous écrivons des lettres de demande de fonds à diverses entreprises ou associations. D’ailleurs, si vous avez des idées à ce propos, nous sommes preneurs!
Pour gagner quelques sous, nous avons aussi prévu quelques opérations de vente. D’ailleurs, un calendrier de soutien de la classe T sera bientôt disponible pour la modique somme de cinq francs.
En attendant notre prochain article, voici la carte du tour de Suisse et le programme détaillé de la semaine.
Planning journalier Tour de CH
Nous vous souhaitons encore une heureuse année 2018 !
La classe T
Bonjour à tous!
Voici un petit conte de noël que nous avons enregistré et illustré spécialement pour vous!
Laissez-vous surprendre par cette histoire pleine d’action, d’humour et d’émotions.
Découvrez la grande aventure du petit Marco-Nicolas et son ami le Père Noël dans notre magnifique pays!
Merci pour votre fidélité et votre soutien.
Joyeux Noël et Bonne Année 2018 à tous!
A bientôt!
La classe T
Comme chaque année, la fondation de Serix organise la fête de Carnaval. Cette fois, les organisateurs ont choisi le thème: ROCK N’ ROLL. La classe T a encore fabriqué le Rababou indispensable pour que cette fête soit réussie. Avant de vous raconter le déroulement du cortège, nous allons d’abord vous expliquer comment on a réalisé le Rababou.
La photo de famille de la classe T avant la mort du Rababou. (Diogo)
Le processus de fabrication
Toute la classe a choisi des idées pour le Rababou et proposé différents thèmes possibles. Le grand groupe des éducateurs a choisi le thème du rock’n’roll. Ensuite, les enfants de la Classe T ont réalisé divers projets de dessins dans lesquels nous retrouvions presque à chaque fois le motif d’une guitare.
La recherche de la forme finale de notre instrument! (Diogo)
Le choix du Rababou s’est donc naturellement porté sur cet instrument. Pour le choix de sa forme, les enfants ont essayé à différentes possibilités et couleurs afin de choisir la silhouette du projet. Deux d’entre elles ont été retenues pour la délibération finale.
La construction et la peinture de la guitare ont pris du temps et des calories obtenues par de nombreux bols de céréales « Kissquik ».
Pour construire la structure en carton, il a fallu d’abord se mettre d’accord sur un design de guitare. Puis, il a fallu l’agrandir, grâce à l’accélérateur de particule du CERN.
Dès que cela a été fait, on a commencé par tracer la forme sur une plaque en carton. Puis, on a découpé et assemblé les différentes parties de la guitare avec de la colle chaude, du scotch et du papier mâché. Nous n’allons tout de même pas vous délivrez tous nos secrets de fabrication… 🙂
Pour choisir les couleurs finales, nous avons copié la forme de la guitare sur des feuilles. Tous les élèves ont fait une ou plusieurs propositions. Après cette étape de coloriage, il a fallu procéder au vote.
Quelques idées de couleurs pour notre guitare! (Diogo)
On a aussi décoré le char et le tracteur. On les a d’abord recouvert de papier noir. Pour le tracteur, nous voulions le transformer en vieille voiture américaine façon « dragster ». Nous avons fabriqué un faux moteur en carton et en boîtes de conserve. On a fait la plaque d’immatriculation 999, les ailerons et les pots d’échappement en carton. Après avoir fixé les faux amplificateurs sur le char nous l’avons encore décoré avec des flammes pour donner un effet plus Rock!!!
Le pilote intrépide mêne le condamné à l’échafaud pour un grand feu de joie. (Léo)
Le Jour J
Le cortège a débuté en musique à 17h30 devant la grande salle, avec à sa tête du cortège, le fameux Rababou et son char suivi des multiples groupes éducatifs, des visiteurs et parents venus participer à l’événement. Malgré les petits incidents causés par le vent ou par l’excitation de certains participants, le Rababou est finalement arrivé devant l’emplacement où il allait être brûlé.
Les grands vainqueurs des déguisements: le groupe Pemba! (Rayan)
Selon la tradition, si le Rababou brûle vite, il y aura un bon été. A notre avis, l’été sera moyennement ensoleillé, car notre guitare a brûlé lentement… On est désolé…
Voici enfin la mise à mort du condamné! (C’était un peu triste de travailler pendant 2 mois sur un projet pour le brûler…). (Pierre)
Une fois qu’il ne restait plus que les cendres du Rababou, la foule se dirigea vers l’amphithéâtre pour un petit concert de rock très entraînant. Ensuite, les prix ont été décernés en fonction de critères spécifiques. Les heureux vainqueurs sont les membres du groupe Pemba.
Magnifique petit concert de rok’n’roll devant la grande salle pour nous ouvrir l’appétit. (Alexis)
Une fois les prix distribués, la foule se mit en direction du buffet pour reprendre des forces après ce carnaval qui restera ancré dans les mémoires des participants et des visiteurs.
Un petit amplificateur Marshall CT prod en…carton. Ceci n’est pas un placement de produit! 😉 (Nolan)
Bonjour à tous! Depuis le début de l’année, nous avons travaillé sur un projet. Ce tutoriel montre comment construire un émetteur holographique en 10 étapes. La vidéo dure une dizaine de minutes et contient aussi un générique qui est un petit film d’animation fait par nos soins.
Pour vous rendre compte de ce qu’on a appris, voici quelques objectifs que nous avons travaillés.
Math géométrie:
Français oral:
Mitic:
Compétences transversales:
Cette année, nous resterons sur le thème des tutoriels et nous avons déjà quelques idées comme par exemple: différentes constructions en carton, des formes géométriques complexes, un beamer pour smartphone en carton, des lunettes de réalité augmentée, etc.
Si vous avez d’autres idées, nous pourrons peut-être vous montrer comment les concrétiser! Alors, dites-le-nous en commentaire! Nous sommes très heureux d’avoir terminé ce projet et fiers de vous le présenter aujourd’hui! Nous espérons de tout coeur que cette vidéo vous a plu parce qu’on l’a réalisée avec amour. Laissez-vous tenter par l’envie de créer cet émetteur holographique incroyable chez vous!
Au revoir et à la prochaine fois!
Classe T Prod
https://www.youtube.com/watch?v=mP0zwhXerkA (Iron Man)
https://www.youtube.com/watch?v=a7WVqbscb4U (Creeper)
https://www.youtube.com/watch?v=2se_eY4ouBM (Goku)
Des centaines d’autres vidéos existent sur YouTube! Prenez celles qui vous plaisent le plus!
Bonjour à tous! Voici le projet « Radio Serix » que nous avons réalisé pour le 150e anniversaire de la Fondation. Toutes les classes ont participé et ont fait de petites réalisations originales!
Pour l’émission radio de la classe T, nous avons choisi d’effectuer une interview des différents acteurs de notre film « Ce fut le temps des colons… ». Vous y découvrirez des informations inédites à ce sujet!
Pour réaliser cette chronique, nous avons d’abord écrit nos questions de façon individuelle avant de les mettre en commun. Ensuite, nous avons attribué ces questions aux personnes concernées et défini le rôle de chacun (journaliste ou personne interviewée). Après, nous avons enregistré nos voix à l’aide du programme Garageband, puis nous avons créé les jingles de Radio Serix et de l’émission « Arrête ton cinéma! ». Finalement, nous avons encore composé des morceaux pour le tapis sonore afin de donner du rythme à notre projet.
Deux élèves en plein montage de l’émission « Arrête ton cinéma! »
Aperçu du projet CT sur Garageband
Asseyez-vous confortablement dans votre canapé et cliquez sur le lien ci-dessous! Bonne écoute!
Ce petit résumé minuté du programme «Radio Serix» facilitera votre écoute!
• 00 min 00 sec –> 00 min 57 sec : Classe E : Planning de la journée du 150e
• 00 min 57 sec –> 01 min 41 sec : Classe A : Annonce météo
• 01 min 41 sec –> 04 min 41 sec : Classe S : Chronique de jeux vidéo
• 04 min 41 sec –> 07 min 22 sec : Classe A : Le petit chaperon rouge
• 07 min 22 sec –> 08 min 44 sec : Classe A : Intermède musical
• 08 min 44 sec –> 11 min 15 sec : Classe S : Présentation de Madagascar
• 11 min 15 sec –> 19 min 00 sec : Classe E : Présentation de Serix
• 19 min 00 sec –> 21 min 36 sec : Classe A : Question pour un …
• 21 min 36 sec –> 24 min 01 sec : Classe E : Intermède musical
• 24 min 01 sec –> 25 min 58 sec : Classe A : Présentation « Pokémon »
• 25 min 58 sec –> 28 min 01 sec : Classe A : Blagues à gogo
• 28 min 01 sec –> 33 min 13 sec : Classe M: Blablazik
• 33 min 13 sec –> 40 min 51 sec : Classe T : Interview des acteurs du film « Ce fut le temps des colons…»
• 40 min 51 sec –> 42 min 33 sec : Classe A : Les idiots de la terre
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